Découvrez comment votre coopérative peut miser sur ses forces

Publié le 05 mai, 2022

L’assemblée annuelle de la FHCC aura lieu du 16 au 18 juin à Halifax; nous sommes fiers d’offrir un large éventail d’ateliers conçus pour former, encourager et habiliter les membres du secteur de l’habitation coopérative.

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L’assemblée de cette année ne fera pas exception. D’ailleurs, le Coady Institute – basé à l’Université Saint-Francis-Xavier à Halifax – sera de la partie.

Qu’est-ce que le Coady Institute?

Le Coady Institute a été fondé en 1959 pour former des dirigeants du monde entier aux principes et aux pratiques des approches du développement communautaire axées sur les gens. Il approfondit des travaux antérieurs réalisés en 1928, lorsque l’université s’employait à outiller les collectivités locales en utilisant des stratégies de formation des adultes et d’action de groupe fondées sur les besoins économiques immédiats des gens. Des coopératives de toutes sortes ont ainsi été fondées en Nouvelle-Écosse. Collectivement, ces initiatives locales ont été connues sous le nom du mouvement d’Antigonish.

Martha Fanjoy, directrice des programmes au Coady Institute, est ravie de s’associer à la FHCC pour offrir trois ateliers conçus pour encourager le renforcement des capacités dans une perspective axée sur les atouts.

« Le Coady Institute s’intéresse depuis longtemps au mouvement de l’habitation coopérative en Nouvelle-Écosse et au logement abordable, explique Mme Fanjoy. Une grande partie des premières coopératives d’habitation de la province sont nées du mouvement d’Antigonish, qui proposait des solutions locales axées sur les gens. La collaboration avec la FHCC offre un lien direct entre nos racines et le mouvement de l’habitation coopérative d’aujourd’hui. »

Ateliers de l’assemblée annuelle

Mme Fanjoy décrit le premier atelier, Community Asset Mapping 101 (Cartographie des actifs communautaires 101), comme un élément essentiel de la boîte à outils. « Il aidera les participants à passer d’une approche basée sur les besoins ou les déficits à une approche basée sur les atouts. Quels sont les actifs existants dans la collectivité? Faites-en la cartographie. Appuyez-vous sur eux pour élaborer un plan d’action. »

Le deuxième atelier, An ABCD Approach to Rebuilding Community Post-pandemic (Une approche DCBA pour rebâtir la collectivité après la pandémie), est ce que Mme Fanjoy appelle « une exploration approfondie » de la cartographie des actifs. Le sigle DCBA signifie « Développement communautaire basé sur les actifs ». Les participants découvriront des stratégies et des concepts plus généraux qui les aideront à comprendre comment élaborer des solutions axées sur la collectivité.

« Quel changement de perspective est nécessaire pour que cela se produise? Nous verrons comment un changement de perspective peut changer les discussions, les structures et les solutions. »

Le dernier atelier du Coady Institute, Building Abundance in Indigenous Communities (Permettre l’abondance dans les collectivités autochtones), reprend l’approche DCBA pour changer la réflexion sur le développement communautaire et l’examine selon une optique autochtone. « Que signifie parler des actifs dans une collectivité autochtone? Encore une fois, nous redirigeons la conversation vers les atouts et l’abondance. »

Reconnaître les atouts et s’en inspirer peut permettre de trouver de nouvelles façons de s’attaquer aux problèmes structurels plus importants qui peuvent exister.

Une collaboration continue

Le Coady Institute travaille sur le développement communautaire local et international. Mme Fanjoy le voit comme une rencontre permanente et intentionnelle entre les scènes mondiale et locale.

« En quelque sorte, l’établissement de liens avec la FHCC représente des retrouvailles. Nous sommes avant tout un établissement de formation, et la formation ne se résume pas à l’offre de cours. Sortir du cadre et organiser des ateliers comme celui-ci, réfléchir à la façon dont nous pouvons agir de façon communautaire plutôt que hiérarchique, voilà ce qui est au cœur du renforcement des capacités. »